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17:11 - 07成果介绍:江苏省基础教育教学成果奖一等奖《支持儿童挑战性学习的支架建构与实践探索》【孙莹】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 孙莹
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29:36 - 06交流研讨《小学生整本书阅读学习任务群的设计与实施》【石群】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 石群
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43:07 - 05课堂教学:六年级下册“快乐读书吧”《骑鹅旅行记》任务二:旅行成果发布会【赵芝萍】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 赵芝萍
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34:06 - 04课堂教学:五年级下册“快乐读书吧”《西游记》任务二:体验“西游闯关营”【裔莎】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 裔莎
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37:08 - 03课堂教学:四年级下册“快乐读书吧”《灰尘的旅行》任务二:探秘“菌儿”【陈秀萍】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 陈秀萍
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18:22 - 02成果介绍:江苏省基础教育教学成果奖一等奖《培养自主阅读者:儿童整本书阅读的区域推进》【张晨晖】(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
- 张晨晖
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16:56 - 01开幕式(2023年课改中国行公益师训会·镇江暨镇江市小学语文“新课标背景下拓展型学习任务群”观摩研讨会)
- 2024-01-06
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1:03:27
- 07专家讲座《基于学习任务群的多读多写》【陆志平】(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
- 陆志平
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56:24
- 06主题沙龙(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
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23:40
- 05专家评课【李亮】(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
- 李亮
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55:29
- 04课堂观察:五年级上册超教材主题化阅读教学《古人谈读书》【周丽婷】(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
- 周丽婷
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51:00
- 03课堂观察:六年级上册单元整体主题化阅读教学《走近鲁迅》【孙奇】(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
- 孙奇
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48:41
- 02课堂观察:三年级上册单篇主题化阅读教学《大自然的声音》【华玉如】(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
- 华玉如
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34:06
- 01开幕式(2023年课改中国行公益师训会·无锡经开暨“任务群视域下的主题化阅读教学”统编教材专题研讨会)
- 2024-01-06
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148:35 - 小学语文专场06专题讲座《基于新课标的大单元教学转向》与现场互动交流(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
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42:20 - 小学语文专场05观摩课:三年级下册《习作:奇妙的想象》【陈玲】(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
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- 陈玲
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44:46 - 小学语文专场04观摩课:三年级下册《我变成了一棵树》【陈晨】(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
- 2024-01-06
- 陈晨
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38:58 - 小学语文专场03观摩课:三年级下册《宇宙的另一边》【万瑾】(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
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- 万瑾
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26:45 - 小学语文专场02专题讲座《单元主题统整下的三年级下册习作单元整组备课思考》【王露】(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
- 2024-01-06
- 王露
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22:49 - 小学语文专场01开幕式(2023年课改中国行公益师训会·南昌东湖暨东湖区核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动)
- 2024-01-06
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