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- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_木兰镇中学【柴媛】《what’s the best movie theater》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 柴媛
- 2698 21
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54:51
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_新胜学校【朱亚玲】《What is the best movie theater?》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 朱亚玲
- 2776 20
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52:41
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_新民中学【姚楠】《物主代词》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 姚楠
- 2365 25
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40:10
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_建国中学【张春红】《Comparative of Adjectives》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 张春红
- 2619 25
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44:43
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_大贵中学【张爱玲】《物主代词的用法》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 张爱玲
- 1960 0
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44:53
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_吉兴中学【粟红梅】《be动词的用法》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 粟红梅
- 2837 17
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47:19
- 第二循环“诊断示范”阶段第4组:初中英语_初级中学【黄晓红】《一般现在时》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 黄晓红
- 2161 1
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47:59
- 第二循环“诊断示范”阶段中学第4组:初中英语_柳河二中【崔萌萌】《物主代词》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 崔萌萌
- 2726 21
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45:54
- 第二循环“诊断示范”阶段中学第4组:初中英语_木兰镇中学【柴媛】《比较级》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 柴媛
- 2139 21
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26:01
- 第二循环“诊断示范”阶段中学第4组:初中英语_新胜学校【朱亚玲】《形容词、副词的比较级》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 朱亚玲
- 2499 19
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47:59
- 第二循环“诊断示范”阶段中学第4组:初中英语_吉兴中学【栗红梅】《形容词性物主代词》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 栗红梅
- 2682 28
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45:52
- 第二循环“总结提升”阶段第4组:初中英语-吉兴中学【栗红梅】《一般将来时》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 栗红梅
- 2256 29
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- 第二循环“总结提升”阶段第4组:初中英语-初级中学【陶鹏】《一般将来时》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 陶鹏
- 3154 10
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50:35
- 第二循环“总结提升”阶段第4组:初中英语-初级中学【李倩】《一般将来时》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-08-07
- 李倩
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45:48
- 第二循环“集中研修”阶段第四组:初中英语【尹秀荣】《形容词的比较级》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-07-21
- 尹秀荣
- 3316 14
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1:20:42
- 第二循环“集中研修”阶段第四组:初中英语【付桂艳】《研讨讲座》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-07-21
- 付桂艳
- 1985 22
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49:17
- “总结提升”第四组:初中英语专场【赵显慧】《My Hometown Harbin》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-09-17
- 赵显慧
- 2379 21
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46:55
- “总结提升”第四组:初中英语专场【刘畅】《My Hometown Harbin》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-09-17
- 刘畅
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38:44
- “总结提升”第四组:初中英语专场【付桂艳】《教研员讲座及总结》(国培计划2016木兰县送教下乡培训项目示范课)
- 2018-07-21
- 付桂艳
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57:39
- 初中英语示范课《丽声英语百科分级读物:Color codes demonstration lesson》(第七级)【Rose Golder-Novick】(第五届全国自然拼读与英语阅读教学研讨会)
- 2018-07-20
- Rose Golder-Novick
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